La importancia de la transparencia y la rendición de cuentas

Jull Mene
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La importancia de la transparencia y la rendición de cuentas


Grado: Secundaria 2º


Asignatura: Formación cívica y ética


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA):


Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Arranque:



  • Presentación del Tema: Comenzaremos con una breve introducción sobre qué son los datos personales, la transparencia y la rendición de cuentas en el contexto de un gobierno democrático. Se hará énfasis en la importancia de la protección de los datos personales y cómo esto se relaciona con nuestros derechos como ciudadanos.



  • Sensibilización: Se mostrará un video corto que ejemplifique una situación donde la falta de transparencia y rendición de cuentas haya afectado negativamente a una comunidad. Se pedirá a los alumnos reflexionar sobre cómo se sintieron al ver el video y qué preguntas les surgieron.




Objetivo:


Crear conciencia sobre la importancia del acceso a la información y cómo esta puede ser utilizada para proteger nuestros derechos y exigir responsabilidad a los gobernantes.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Aprendizaje Basado en Problemas:



  • Planteamiento del Problema: Se presentará a los alumnos un escenario ficticio pero posible: "La alcaldía de tu comunidad ha decidido construir un parque en un espacio que actualmente es un área verde importante para el ecosistema local. No ha habido transparencia en el uso de los fondos ni en el proceso de toma de decisiones".



  • **Investigación y Debat