Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Actividad de inicio: Mostrar diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si conocen las propiedades de cada una.


• Discusión en grupo: Iniciar una discusión sobre la importancia de las propiedades de las figuras para su construcción y uso en diferentes contextos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos presentan los ejemplos que investigaron y discuten sus propiedades.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de construcción de figuras planas utilizando reglas, compás y otros materiales.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las propiedades de las figuras construidas y su relación con los ejemplos de la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Mostrar ejemplos de teselados y preguntar a los alumnos si conocen su construcción y propiedades.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de construcción de teselados utilizando diferentes figuras planas.


• Discusión en grupo: Analizar las propiedades de los teselados construidos y su relación con las figuras planas utilizadas.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Mostrar ejemplos de figuras tridimensionales y preguntar a los alumnos si conocen su construcción y propiedades.


• Actividad de exploraci