Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Objetivo Pedagógico de la Sesión (PDA): Que el alumno sea capaz de seleccionar textos literarios en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resuma y los difunda por distintos medios.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión

Temática: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años).

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de motivación: Iniciaremos con una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué saben sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en su comunidad o de alguna comunidad indígena que conozcan. Se les preguntará si conocen algún libro, cuento, leyenda o poema en alguna lengua indígena.

Objetivo de la actividad: Detectar el nivel de conocimiento previo y el interés de los alumnos, así como suscitar curiosidad sobre las tradiciones literarias de las comunidades indígenas.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Selección:

   
   
   
   
   • Los estudiantes, en grupos pequeños, investigarán en libros de texto, internet (bajo supervisión) y entrevistas a miembros de la comunidad, sobre creaciones literarias (cuentos, leyendas, poemas) en lenguas indígenas relacionadas con su contexto o de interés.
   
   
   • Deberán seleccionar al menos una obra que les llame la atención y que puedan compartir con el grupo.
   
   
   
   



2. Análisis y Resumen:

   
   
   
   
   • En sus mismos equipos, analizarán el texto seleccionado, discutiendo su significado,