Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Problema a abordar: Comprensión Lectora
Objetivo (PDA): Que el alumno siga la lectura en voz alta que hace el maestro o maestra (u otras personas alfabetizadas) de diversos textos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Dar la bienvenida a los alumnos e introducir el tema de la sesión a través de una breve plática sobre la importancia de leer y escuchar historias, preguntándoles acerca de sus cuentos favoritos y por qué les gustan.

   
   



2. Motivación: Contaré una anécdota personal sobre cómo un libro o cuento me impactó en mi infancia, vinculando emociones y pensamientos para motivar el interés y la conexión personal con la lectura.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida en voz alta: Elegiré un cuento corto adecuado para su edad. Comenzaré leyendo en voz alta, mostrando las ilustraciones y haciendo pausas estratégicas para preguntar a los alumnos sobre lo que creen que sucederá a continuación, qué sienten los personajes, etc., fomentando su pensamiento crítico y comprensión lectora.

   
   



2. Actividad interdisciplinaria: Después de la lectura, dividiré la clase en pequeños grupos. Cada grupo elegirá su parte favorita del cuento y creará una representación artística de esa escena usando dibujos, actuación, o recreando la escena con plastilina. Esta actividad busca integrar las artes y fortalecer la comprensión del texto a t