Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando el Mundo de los Textos Literarios

Grado: 1º de Secundaria
Grupo de edad: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Rompehielos literario

• Iniciar con un juego rápido de "Adivina el personaje literario", donde el docente da pistas de personajes famosos de la literatura juvenil y los alumnos intentan adivinar de qué libro se trata.


• Objetivo: Crear un ambiente relajado y despertar el interés en la diversidad literaria.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Exploración literaria guiada

• Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno una selección de textos literarios cortos (poesía, fragmentos de novelas, cuentos) tanto en español original como traducidos.


• Cada grupo escogerá un texto que les llame la atención.


• Leerán el texto seleccionado y discutirán sobre:
  
  
  • ¿Qué les llamó la atención del texto?
  
  
  • ¿Qué sentimientos o pensamientos les generó?
  
  
  • Identificar y discutir palabras o frases que consideren estéticamente bellas o significativas.
  
  
  
  


• Objetivo: Fomentar la apreciación de la diversidad literaria y practicar la comprensión lectora.

Actividad 3: Creación de un Lexicón Literario Comunitario

• Cada grupo elaborará una entrada de "