"Las mujeres y sus historias"**
Miguel Ángel Orozco- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: "Las mujeres y sus historias"
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos, fomentando valores de igualdad de género e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una breve bienvenida y crear un ambiente de respeto y apertura. Se proyectarán imágenes de mujeres destacadas en la historia, sin mencionar sus nombres o logros, solicitando a los alumnos que intenten reconocerlas. (5 minutos)
Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia de reconocer la participación de las mujeres en la historia, mencionando que muchas veces sus contribuciones han sido invisibilizadas. Se planteará la pregunta detonante: ¿Cómo sería nuestra percepción de la historia si las contribuciones de las mujeres fueran tan reconocidas como las de los hombres? (5 minutos)
Formación de Equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes para fomentar la colaboración e inclusión, asegurando una distribución equitativa que promueva la igualdad de género. (5 minutos)
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y Análisis: A cada equipo se le asignará una época histórica (Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna, y Edad Contemporánea) y deberán investigar, con ayuda de fuentes históricas proporcionadas y en línea, sobre la participación de las mujeres en dicha época. Deben enfocarse en identificar al menos dos figuras femeninas importantes y describir su