Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Erick Bernal
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Manifestaciones Culturales, Lingüísticas y Artísticas en Inglés


Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva para promover la interculturalidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.



Inicio (15 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué saben sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas propias y de otras culturas, utilizando vocabulario en inglés. Es crucial motivar la participación activa para contrarrestar el desinterés inicial.



  2. Presentación del proyecto: Explicación breve del proyecto comunitario a desarrollar en las próximas sesiones, donde se trabajará en la creación de una representación artística (teatro, danza, canción) que refleje la diversidad cultural y lingüística, utilizando el inglés como medio de comunicación.



  3. Establecimiento de objetivos: Clarificar el objetivo principal de interpretar juegos de roles que favorezcan la comunicación asertiva y la interculturalidad, siempre enfatizando cómo esto contribuirá en su aprendizaje del inglés y su desarrollo personal.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción a la interculturalidad: Breve exposición sobre la importancia de la interculturalidad y cómo el inglés sirve como puente de comunicación entre diversas culturas. Uso de ejemplos relevantes para su edad, como música, películas y libros populares entre adolescentes de diferentes países.



  2. **Juegos de