Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

gpe del carmen lunafuentes
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas


Nivel educativo: Secundaria 3º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Asignatura: Español


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema del desinterés utilizando un enfoque de Artes y experiencias estéticas.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y motivación: Iniciar con un breve ejercicio de imaginación, pidiendo a los alumnos que cierren los ojos y visualicen una historia donde ellos son los protagonistas. Utilizar música de fondo para estimular su creatividad.



  2. Introducción al tema: Explicar la importancia de las creaciones literarias tanto tradicionales como contemporáneas, y cómo estas nos permiten expresar ideas, sueños y reflexiones personales. Destacar que hoy comenzarán un viaje creativo donde cada uno tendrá la oportunidad de ser autor.



  3. Presentación del proyecto: Anunciar que, como parte del proyecto, crearán una obra literaria que pueda ser compartida con la comunidad escolar, abordando el desinterés por la lectura y escritura mediante la creación artística y experiencias estéticas.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de géneros literarios: A través de una presentación interactiva, mostrar ejemplos de textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones audiovisuales, tanto tradicionales como contemporáneos. Resaltar los recursos literarios u