Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Libny Armenta
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad
Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno describa las actividades cotidianas realizadas en casa, escuela y comunidad, identificando la relación que guardan con la naturaleza para reconocer situaciones que benefician o dañan al ambiente, valorando así sus acciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema clave interdisciplinario: Cuidado del ambiente
Desarrollo de la Sesión:
1. Introducción (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos y sensibilización:
Iniciar con la pregunta ¿Cómo creen que nuestras actividades diarias pueden afectar la naturaleza? Permitir que los alumnos compartan sus ideas libremente. Después, brevemente explicar que nuestras acciones pueden ayudar o dañar al planeta.
2. Desarrollo (25 minutos):
- Exploración y reflexión guiada (15 minutos):
Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles diferentes áreas (casa, escuela, comunidad) para discutir y listar en un dibujo grande las actividades humanas que realizan cotidianamente. Luego, junto a cada actividad, deberán dibujar una carita feliz si creen que esa acción ayuda a la naturaleza, o una carita triste si piensan que la daña. - Compartir y reflexionar en plenaria (10 minutos):
Cada grupo compartirá sus dibujos y reflexiones. El maestro orientará la discusión hacia la importancia de nuestras acciones cotidianas en la preservación del medio ambiente.
3. Cierre (10 minutos):
- Compromiso personal:
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