Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Nuestros Nombres y el Mundo a través de las Letras"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Que los alumnos registren su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios para distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Lectoescritura.

Actividades

Inicio (10 minutos)

• Círculo de bienvenida: Se reunirá a los niños en un círculo y se les preguntará si saben cómo se escriben sus nombres. Cada niño expresará lo que sabe sobre su nombre (si pueden decir alguna letra, si lo saben escribir, etc.).

  
  



• Introducción al tema: Se explicará la importancia de conocer y escribir nuestro nombre y otras palabras comunes para entender mejor el mundo que nos rodea y cómo esto nos ayuda a comunicarnos con otros.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de exploración: Los niños buscarán en revistas y periódicos letras que conozcan o que formen parte de su nombre. Estas letras se recortarán y pegarán en una hoja grande para crear un mural colectivo.

  
  



• Mi Nombre es Único: Cada niño intentará escribir su nombre en una tarjeta, utilizando diferentes materiales como marcadores, crayones o sellos. Los educadores asistirán individualmente, respetando los procesos propios de cada niño.

  
  



• Juego de Asociación: Los niños participarán en un juego donde deben asociar objetos de la sala con palabras comunes (por ejemplo, "pelota", "libro"). Se