Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Marissa Ojeda
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Problemática a abordar: Los estudiantes tienen dificultades para aplicar y comprender la recta numérica y la relación de orden.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar a los estudiantes la problemática a abordar y la importancia de comprender la recta numérica y la relación de orden en los números con signo.

    • Motivar a los estudiantes a realizar una investigación para comprender estos conceptos.



  2. Indagación (20 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Cada grupo investigará sobre la recta numérica y la relación de orden en los números con signo.

    • Los estudiantes deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes.



  3. Socialización de los hallazgos (15 minutos)



    • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la recta numérica y la relación de orden en los números con signo.

    • El docente guiará la discusión y aclarará dudas que surjan.



  4. Aplicación práctica (10 minutos)



    • Proporcionar a los estudiantes ejercicios para que apliquen lo aprendido sobre la recta numérica y la relación de orden en números con signo.

    • Supervisar el trabajo de los estudiantes y brindar retroalimentación.




Sesión 2:



  1. Repaso (10 minutos)

    • Realizar una breve