Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje: Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de aprendizaje.


• Introducción de las letras a trabajar: c, s, z, b, v.


• Actividad de reconocimiento de las letras en palabras y ejercicios de pronunciación.


• Lectura de palabras que contengan las letras, enfatizando en las diferencias de sonido entre ellas.


• Ejercicio de escritura de las letras en el cuaderno.

Sesión 2:

• Repaso de las letras trabajadas en la sesión anterior.


• Introducción de las letras h, g, j, i, y, ll.


• Actividad de reconocimiento de las letras en palabras y ejercicios de pronunciación.


• Lectura de palabras que contengan las letras, haciendo énfasis en las diferencias de sonido entre ellas.


• Ejercicio de escritura de las letras en el cuaderno.

Sesión 3:

• Repaso de las letras trabajadas en las sesiones anteriores.


• Introducción de las letras k, q, r, rr, w, x.


• Actividad de reconocimiento de las letras en palabras y ejercicios de pronunciación.


• Lectura de palabras que contengan las letras, resaltando las diferencias de sonido entre ellas.


• Ejercicio de escritura de las letras en el cuaderno.

Sesión 4:

• Repaso de las letras trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad de reconocimiento de las letras en palabras y ejercicios de pronunciación.


• Juego de palabras: se formarán grupos p