Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo a Través de los Textos Informativos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de leer textos informativos y reflexionar sobre su organización para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual, promoviendo así su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y ejemplos que conozcan. Se anotarán en el pizarrón las ideas principales.
   
   
   • Presentación del Proyecto Comunitario: Explicar que trabajarán en la creación de un pequeño periódico escolar que incluya textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual, seleccionados por ellos mismos, enfatizando la importancia de atender y mejorar nuestra comprensión lectora para ser mejores comunicadores.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura guiada en grupos pequeños: Los alumnos, divididos en grupos heterogéneos (considerando diferentes niveles de habilidad lectora para promover la inclusión), leerán un texto informativo previamente seleccionado por el docente que sea de interés general. Se promoverá el diálogo y el pensamiento crítico mediante preguntas como ¿Qué información nueva aprendiste?, ¿Cómo se organiza la información en el texto?, ¿Por qué es importante este tema?
   
   
   • Análisis de la estructura del texto informativo: En sus grupos, identificarán y discutirán la organización del texto (introducción, desarrollo