Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Lesly Yahaira Beltrán
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: NaturArte: Explorando y Creando a partir de la Naturaleza
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza, y representen su experiencia en una producción artística.
Contenidos:
- Exploración sensorial de la naturaleza.
- Expresión artística inspirada en la naturaleza.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Artes, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del proyecto: Se introducirá el proyecto NaturArte explicando cómo a través de la exploración de la naturaleza y el arte, podemos expresar nuestras emociones y pensamientos.
- Creación de equipos: Se formarán equipos de trabajo promoviendo la diversidad de habilidades e intereses.
- Reflexión inicial: ¿Cómo nos hace sentir la naturaleza? Se compartirán impresiones generales para activar conocimientos previos y emociones relacionadas.
Desarrollo (25 minutos):
- Exploración sensorial (15 minutos): Se realizará una salida breve al patio escolar o un entorno natural cercano, invitando a los estudiantes a observar, escuchar, tocar, y oler el ambiente. Se les animará a recolectar elementos naturales que llamen su atención.
- Expresión artística (10 minutos): De regreso al aula, los alumnos comenzarán a esbozar ideas para su proyecto artístico, reflexionando sobre cómo los elemen