Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Cecilia Rivera
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestras Raíces


Grado: Preescolar 2°


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque en la Convivencia y la Inclusión.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, se les dará la bienvenida y se les preguntará si conocen alguna festividad o celebración importante para ellos, sus familias, o su comunidad. Se fomentará la participación de todos, resaltando la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.



  2. Introducción al Tema: Se les explicará que todas las personas formamos parte de una comunidad y un país, y que hay muchas maneras de celebrar y recordar lo que nos hace especiales, como las festividades y conmemoraciones.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Historia a través del Arte: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones de México (Día de Muertos, Independencia de México, Navidad, etc.), explicando de manera sencilla el significado de cada una. Se resaltará cómo estas celebraciones nos ayudan a recordar quiénes somos.



  2. Actividad Grupal - Mi Festividad Favorita: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles materiales de arte (papel, colores, pegamento, etc.). Cada grupo elegirá una festividad y creará un mural que represente lo que más les gusta de esa celebración. Se promoverá la colaboración y el respeto por las ideas de los demás.



  3. Dialogo Colectivo: Una vez terminados los murales, cada grupo presentar