Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Procesos Técnicos en el Aula

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problema interdisciplinar: Alimentación

Duración: 50 minutos

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos)

1. Introducción a los Sistemas Técnicos: Breve charla sobre los sistemas técnicos y cómo estos interactúan con la sociedad, la cultura y la naturaleza. Uso de imágenes y ejemplos cotidianos relacionados con la alimentación para hacer la explicación más accesible.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre diferentes aparatos o sistemas que usan en casa para la preparación de alimentos y qué elementos creen que interactúan en esos sistemas (organización, materiales, energía, etc.).

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación-acción sobre la alimentación: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo seleccionará un proceso técnico relacionado con la alimentación (por ejemplo, conservación de alimentos, preparación de comidas, sistemas de riego en agricultura) para investigar cómo se relaciona con la sociedad, la cultura y la naturaleza. Deberán identificar los elementos que interactúan en su sistema técnico elegido.

   
   



2. Diseño del proyecto de aprendizaje-servicio: Cada grupo esbozará un proyecto simple que pueda mejorar o innovar en el proceso técnico elegido, considerando un