Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 6º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Identificar semejanzas y diferencias entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas como el maya y el romano.

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas de numeración que conocen.


• Mostrar diferentes representaciones de números en los sistemas decimal, maya y romano.


• Plantear preguntas para despertar el pensamiento crítico de los alumnos, como: ¿Qué ventajas tiene el sistema decimal sobre otros sistemas de numeración? ¿Qué características tienen los sistemas maya y romano que los hacen diferentes al sistema decimal?

Sesión 2: Estudio del sistema de numeración decimal (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una breve explicación sobre el sistema de numeración decimal y cómo se utiliza.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban representar números decimales en diferentes formas, como fracciones, porcentajes y en el sistema de numeración científica.


• Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de los ejercicios y promover el intercambio de ideas entre ellos.

Sesión 3: Estudio del sistema de numeración maya (45 minutos)

• Introducir a los alumnos en el sistema de numeración maya, explicando sus características y cómo se utilizaba.


• Mostrar ejemplos de números mayas y proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos los representen en el sistema decimal.


• Promover el tra