Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado Escolar: Preescolar 3°

Duración de la Sesión: 45 minutos

Número de Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que los estudiantes, de manera oral, sean capaces de expresar ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes, dirigiéndose a distintas personas y utilizando diversos lenguajes.

Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y presentación del proyecto (5 minutos)

• Actividad Inicial: Breve dinámica de integración "La telaraña de las emociones" donde los niños, al pasar un ovillo de estambre, expresan una emoción que hayan sentido recientemente.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Narración guiada: Se contará una historia corta sobre un niño o niña que debe usar diferentes maneras de comunicarse para resolver un problema en su comunidad. La historia incluirá elementos visuales y se pedirá a los niños que identifiquen las emociones, gustos y necesidades del personaje.

3. Actividad principal: Mi proyecto comunitario (20 minutos)

• Creación en grupos: Los niños, en pequeños grupos, deberán pensar en un proyecto simple que les gustaría realizar para mejorar algo en su comunidad (aula, escuela, barrio). Se les guiará para expresar claramente:

  
  
  
  
  • Qué necesidad o problema quieren abordar.
  
  
  • Cómo se sienten al respecto.
  
  
  • Qué necesitarán para llevarlo a cabo.
  
  
  
  



• Uso de lenguajes: Se animará a