Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Artísticos

MARLEN BERENICE MARTINEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Artísticos


Nivel Educativo: Preescolar 2º (Edades 3-6 años)


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto Comunitario


Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA):


Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de explicar a otras personas lo que representan sus producciones artísticas, expresando emociones, experiencias, paisajes, seres vivos o personas.


Enfoque: Igualdad de Género e Inclusión


Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y calentamiento (10 minutos)



  • Inicio con un juego de presentación en círculo, donde cada niño dice su nombre y muestra con un gesto cómo se siente ese día.

  • Se enfatiza la importancia de respetar los turnos y escuchar a los compañeros, promoviendo la inclusión y la igualdad.


2. Introducción al proyecto (5 minutos)



  • Se introduce el proyecto comunitario: "Nuestro Mundo de Emociones y Experiencias", explicando que a través de diferentes actividades artísticas podrán compartir cómo se sienten y lo que han vivido.

  • Se destaca que todos tienen algo valioso que expresar, independientemente de su género o capacidades.


3. Actividad Principal: "Mi Emoción o Experiencia en Colores" (20 minutos)



  • Materiales: Cartulinas, crayones, pinturas, pegamento, recortes de revistas, fotos personales (si es posible).

  • Cada niño elige una emoción o experiencia reciente y la representa en su cartulina usando los materiales proporcionados. Se les anima a pensar en colores, formas o imágenes que relacionen con lo que desean expresar.

  • Durante la actividad, el docente circula por el aula,