Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Poca demanda del proyecto de vida de los estudiantes de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de grupo para fomentar la comunicación y la confianza entre los estudiantes.


• Proyectar un video corto que muestre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la vida cotidiana.


• Facilitar una discusión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los estudiantes identifican en su entorno.

Sesión 2 (Reflexión sobre el proyecto de vida):

• Introducir el concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Realizar una actividad individual en la que los estudiantes reflexionen sobre sus metas, sueños y deseos a corto, mediano y largo plazo.


• Promover la discusión grupal sobre los proyectos de vida de los estudiantes y los obstáculos que pueden enfrentar para alcanzarlos.


• Identificar y analizar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden ayudar o dificultar el logro de los proyectos de vida.

Sesión 3 (Toma de decisiones):

• Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que los estudiantes deben tomar decisiones.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación para analizar y discutir.