Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunidad de Lectores y Escritores de Mitos y Leyendas

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]
Profesor(a): [Nombre del profesor(a)]

Objetivo (PDA): Elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluya título, portada, portadilla, introducción e índice.

Enfoque Pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y fomento del Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   

   Bienvenida y motivación: Iniciar con una breve plática sobre la importancia de los mitos y leyendas en las diferentes culturas y cómo estos forman parte del patrimonio cultural inmaterial de la humanidad. Utilizar ejemplos adaptados a su edad para generar interés.

   
   

   Presentación del proyecto: Explicar que, como comunidad de lectores y escritores, se embarcarán en la creación de un compendio de mitos y leyendas. Especificar que este proyecto permitirá a cada alumno explorar y compartir historias, fomentando así su comprensión lectora y expresión escrita.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Discusión Comunitaria (10 minutos): Formar grupos pequeños para discutir sobre mitos y leyendas conocidos por ellos. Cada grupo seleccionará un mito o leyenda para compartir con la clase, discutiendo brevemente su origen y por qué es significativo.

     
     
   
   

   • Exploración y Selección (15 minutos): Cada alumno explorará individualmente en libros o textos proporcionados (asegurarse de que sean adecuados para su edad) para encontrar un mito o leyenda que quiera incluir en el compendio. Se fomentará la lectura crítica,