Introducción al concepto de circunferencia y círculo.

Hector V

Ubicación curricular

Contenido Circunferencia, círculo y esfera

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Objetivo general: Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al concepto de circunferencia y círculo.

Actividades:

Presentar a los estudiantes un video corto que explique de manera clara y concisa qué es una circunferencia y un círculo.

Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de objetos que tengan forma de círculo en su vida cotidiana.

Proporcionar a los estudiantes papel y lápiz para que dibujen una circunferencia y un círculo.

Preguntar a los estudiantes si pueden identificar la relación entre la circunferencia y el círculo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Propiedades de la circunferencia y el círculo.

Actividades:

Mostrar a los estudiantes diferentes objetos con forma de círculo y pedirles que identifiquen las propiedades que tienen en común.

Realizar una actividad en la que los estudiantes midan el diámetro y el radio de diferentes círculos usando una regla.

Explicar a los estudiantes las fórmulas para calcular la longitud de la circunferencia y el área del círculo.

Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen las fórmulas para calcular la longitud de la circunferencia y el área del círculo.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al concepto de esfera.

Actividades:

Presentar a los estudiantes un video corto que explique de manera clara y concisa qué es una esfera.

Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de objetos que tengan forma de esfera en su vida cotidiana.