Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

María de Lourdes Martínez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo el mundo de las notas informativas


Duración: 45 minutos


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan comentar en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos de manera entusiasta. Preguntarles si han visto o escuchado noticias recientemente y qué recuerdan de ellas.

  • Presentación del tema: Explicar que hoy van a aprender sobre las notas informativas: qué son, para qué sirven y cómo podemos hacer las nuestras para compartir con la escuela y nuestra comunidad.


Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de notas informativas (10 minutos): Mostrar ejemplos de notas informativas adecuadas a su edad, usando recursos visuales y auditivos. Señalar los elementos importantes como el titular, el cuerpo de la noticia y la fuente.

  • Taller creativo de escritura y lectura (15 minutos): Invitar a los alumnos a pensar en un evento reciente o inventar uno que podría ser importante para la escuela o la comunidad (ej. un concurso de dibujo, una jornada de limpieza, etc.). En pequeños grupos, deberán elaborar una nota informativa sobre el evento, practicando la escritura y la lectura entre ellos. Fomentar el uso de palabras claras y sencillas.


Cierre (10 minutos)



  • Presentación de trabajos: Permitir que algunos grupos presenten sus notas informativas al resto de la clase. Fomentar el feedback constructivo y resaltar el esfuerzo y creatividad de los alumnos.

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