Cuerpos geométricos y sus características**

Amalia Millan
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y describa semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; y proponga desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la clase



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase: Se les explicará de manera breve y clara lo que se espera lograr al final de la sesión.

    • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen qué son los cuerpos geométricos y si pueden nombrar algunos. Anotar sus respuestas en la pizarra para visualizar las ideas previas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración y conceptualización:

      • Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno material recortable (papel, cartulina, tijeras, pegamento) para construir modelos básicos de prismas y pirámides.

      • Mientras construyen, se les invitará a observar las características de cada cuerpo geométrico, como el número de caras, vértices y aristas.

      • Conducir una discusión grupal donde cada equipo compartirá sus observaciones. El docente aprovechará para clarificar conceptos y guiar en la identificación de semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides.



    • Integración interdisciplinaria (Artes y experiencias estéticas): Se incentivará a los alumnos a decorar sus modelos utilizando diferentes patrones y colores, considerando cómo el arte se puede fusionar con la geometría para crear objetos estéticamente atractivos y