Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Hector Palomera
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo"
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El cuidado del cuerpo humano y su relación con el sistema digestivo.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene y la importancia de cuidar el cuerpo.
- Introducción a los conceptos básicos del sistema digestivo: órganos principales, funciones y procesos.
- Actividad práctica: Elaborar un esquema sencillo del sistema digestivo en sus cuadernos.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad interdisciplinar: Leer un texto informativo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.
- Trabajo en grupos: Realizar un collage con imágenes de alimentos saludables y no saludables. Discutir sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de alimento para una vida saludable.
Sesión 3:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.
- Actividad práctica: Elaborar una cadena alimenticia en la que se represente la ruta de los alimentos desde la ingestión hasta la absorción de nutrientes. Incluir los órganos relacionados con cada etapa del proceso.
Sesión 4:
- Revisión de la cadena alimenticia elaborada en la sesión ante