Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas en Inglés**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas en Inglés

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Investigar en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporación de elementos para atender al problema de desinterés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de las creaciones literarias para entender y apreciar diversas culturas, en especial, las de los pueblos indígenas y afrodescendientes. Se utilizarán imágenes y breves extractos de obras tradicionales y contemporáneas para captar el interés de los alumnos.

  
  



• Presentación del Proyecto: Se explicará el proyecto comunitario que consistirá en investigar y crear un compendio de textos literarios en inglés que reflejen la riqueza cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes. Este compendio se presentará en una mini-feria intercultural al final del ciclo.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación Guiada: Los alumnos, divididos en equipos, seleccionarán un pueblo indígena o afrodescendiente de su interés y buscarán textos literarios en inglés que lo representen. Se les proporcionará acceso a bibliotecas digitales y se les guiará sobre cómo hacer una investigación efectiva.

  
  



• Análisis en Grupo: Cada equipo analizará los textos seleccionados en cuanto a temas, personajes,