Las tensiones en siglo XX
Erika Velaz
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo (PDA): Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividad Introductoria:
- Saludo y bienvenida: Iniciar la clase con un saludo cordial, asegurándose de crear un ambiente de respeto y disposición al aprendizaje.
- Motivación: Comenzar con una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Cómo creen que dos guerras mundiales han podido cambiar el curso de la historia y la sociedad en las que vivimos hoy?"
- Presentación del objetivo de aprendizaje: Explicar a los estudiantes qué es lo que se espera que logren al final de la sesión, resaltando la importancia de comprender las similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:
- Formación de equipos: Dividir la clase en grupos pequeños de 4 a 5 alumnos para fomentar la colaboración y la discusión.
- Planteamiento del problema: Presentar a cada equipo un conjunto de imágenes, mapas, y extractos breves de textos que muestren distintos aspectos y consecuencias de las dos guerras mundiales (p.ej., cambios territoriales, avances tecnológicos, impacto en la sociedad civil).
- Investigación y análisis: Los equipos deberán investigar y discutir para identificar las similitudes y diferencias en las consecuencias de ambas guerras. Se les proporcionará acceso a libro