"Juntos Aprendemos y Convivimos"

Adriana Ruiz
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Juntos Aprendemos y Convivimos"


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Objetivo (Perfil de Salida Académica - PDA): Que los alumnos interactúen con diferentes compañeras y compañeros para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Duración: 45 minutos



Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género



Desarrollo de la Sesión:


I. Bienvenida e Introducción (5 minutos)



  • Saludo inicial y círculo de bienvenida.

  • Breve explicación del objetivo del día: "Hoy vamos a aprender a ser grandes amigos, conoceremos a todos nuestros compañeros y cómo podemos ser amables y respetuosos con todos."


II. Actividad Motivacional: "La Caja de Sorpresas" (10 minutos)



  • Se mostrará una caja decorada con imágenes de niños y niñas de diferentes culturas y características.

  • Dentro de la caja, habrá objetos de distintos países o culturas (puede ser comida de juguete, ropa, instrumentos musicales pequeños).

  • Los niños y niñas pasarán al frente, uno por uno, para tomar un objeto y, con ayuda del maestro(a), se explicará brevemente qué es y de dónde viene, destacando la riqueza de vivir en un mundo diverso.


III. Actividad Principal: "El Tren de la Amistad" (15 minutos)



  • Los niños y niñas formarán un gran círculo en el suelo.

  • Se utilizará música o algún instrumento para marcar el ritmo.

  • Al iniciar la música, comenzarán a caminar siguiendo el círculo, y cuando la música se detenga, deberán encontrar a un compañero o compañera cercano para compartir su nombre, su color favorito y un juego que les guste.

  • Esta actividad se repetirá varias veces p