Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Luceralva Lara
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Grado: 1º de Secundaria


Asignatura: Matemáticas


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.



Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Realizar preguntas a los alumnos sobre qué recuerdan de figuras planas y cuerpos geométricos.

    • Motivar la participación mediante ejemplos cotidianos, como identificar formas geométricas en objetos de la sala.



  2. Presentación del objetivo de la clase:



    • Comunicar a los alumnos que aprenderán a utilizar herramientas básicas de geometría como la regla y el compás para crear construcciones geométricas específicas.



  3. Introducción al pensamiento crítico:



    • Plantear una breve reflexión sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida diaria y cómo esto implica una lectura del mundo que nos rodea.





Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje por Indagación:



  1. Investigación guiada:



    • Dividir a los alumnos en equipos pequeños y entregarles una hoja con figuras geométricas básicas y sus definiciones.

    • Cada equipo debe buscar en libros o Internet ejemplos cotidianos donde se apliquen estas figuras y sus propiedades.



  2. Actividad práctica:



    • Proporcionar a cada equipo un set de regla y compás.

    • Guiar a los estudiantes a través de la construcción de figuras geométricas paso a paso, enfocándose en el objetivo de la sesión.

    • Cada equipo debe