Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Sofia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Salud sexual y reproductiva" y establecer los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los alumnos qué creen que influye en el concepto de sexualidad en cada una de ellas.

  • Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de una cultura específica para que investiguen y discutan sobre las diferentes formas en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto que aborde las diferentes concepciones de género, sexualidad y reproducción en distintas culturas. Los alumnos leerán el texto de manera individual y subrayarán las ideas principales.

  • Análisis y discusión: En parejas, los alumnos compartirán sus subrayados y discutirán sobre las diferencias culturales y cómo influyen en la concepción de la sexualidad. Luego, se realizará una puesta en común en clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Debate