Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de sesión: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Ambientación: Comenzaremos con una dinámica llamada "El Objeto Misterioso", en la cual los estudiantes tendrán que adivinar objetos cotidianos que tengan forma de circunferencia, círculo o esfera, a través de descripciones orales para promover la comprensión auditiva y lectora.


• Conexión de conocimientos previos: Se les preguntará qué saben sobre la circunferencia, el círculo y la esfera, integrando conceptos como radio, diámetro y centro, propiciando un espacio inclusivo donde todos tengan la oportunidad de participar.


• Introducción al tema: Se explicará la importancia de conocer las rectas notables en la circunferencia y cómo estas se relacionan con objetos y fenómenos de su entorno.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación dirigida: En grupos, los alumnos recibirán fichas de lectura con información clave sobre las rectas notables en la circunferencia (secantes, tangentes, cuerdas, radios y diámetros) y deberán identificar estas rectas en diferentes circunferencias proporcionadas en material impreso y digital.


• Experimentación activa: Cada equipo intentará trazar las rectas notables en una circunferencia, utilizando compás, reglas y marcadores sobre cartulinas, estimulando el aprendizaje cooperativo y el pensamiento crítico.


• *Interdisciplinariedad - Comprensión Lectora