Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión para Preescolar 2º: Construcción de la Identidad y Pertenencia

Tema: Conociendo Nuestras Tradiciones y Alimentación

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte importante de la historia de su comunidad y país, reflexionando también sobre cómo la alimentación está presente en estas tradiciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques Transversales:

• Igualdad de Género


• Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: (10 minutos)

1. Presentación dinámica: "Mi Tradición Favorita" - Los niños y niñas se presentan diciendo su nombre y mencionando una tradición o celebración que les guste y por qué. El facilitador/a anota en el pizarrón las mencionadas, asegurándose de incluir ejemplos variados que reflejen diversidad cultural y de género.

   
   



2. Introducción al tema: Se les explica que cada tradición tiene historias, comidas especiales y formas de celebrar que nos ayudan a saber quiénes somos y de dónde venimos, fomentando el respeto por todas las culturas y géneros.

   
   

Desarrollo: (25 minutos)

1. Historia y Alimentación en nuestras Tradiciones (ABP): Se crea un problema donde una celebración tradicional ha perdido su menú típico. Los niños y niñas deben decidir qué alimentos deberían incluirse, basándose en lo que saben sobre la celebración. Por ejemplo, para el Día de Muertos, deben pensar qué alimentos son típicos y por qué son importantes.

   
   
   
   
   • Actividad grupal: En equipos, dibujan en un gran poster los alimentos elegidos y los decoran con elementos c