Evaluación de sistemas tecnológicos.

RAYMUNDO STALIN SALINAS
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Tema: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Grado: Tecnología de Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado comprenda la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos, enfocando en el desarrollo de habilidades para la convivencia armónica y la promoción de un estilo de vida saludable.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Dinámica de Integración: Comenzaremos con una breve dinámica llamada “Teléfono descompuesto”, adaptada para enfocar en la importancia de la comunicación y escucha activa dentro de la convivencia escolar y en el trabajo en equipo. Esta actividad también servirá para romper el hielo y fomentar la inclusión.

  2. Introducción al Tema: Explicaré brevemente qué son los sistemas tecnológicos y la relevancia de su evaluación, conectando el tema con situaciones cotidianas fáciles de entender para ellos, como la selección de apps en sus smartphones basada en reseñas (evaluaciones) para mejorar su experiencia de usuario.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Aprendizaje Servicio y Convivencia: Formaré equipos mixtos, considerando la diversidad y promoviendo la inclusión. Cada equipo deberá identificar un problema de convivencia en la escuela que pueda ser abordado mediante el diseño o mejora de un sistema tecnológico. Esto fomentará la empatía, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas de manera creativa.



  2. Boceto de Proyecto: Los equipos desarrollarán un boceto bás