Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primaria 1º
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "NO ESCRIBE PALABRAS CORTAS"

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Conversación sobre la importancia de leer en voz alta y de comprender los textos.


• Actividad de lectura en voz alta de diferentes tipos de textos cortos (letreros, carteles, etc.) por parte del docente.


• Discusión sobre lo que se entiende al leer en voz alta y lo que se puede aprender de los textos.

Sesión 2: Exploración de textos

• Presentación de diferentes textos cortos para que los alumnos escojan el que les interese.


• Actividad de lectura en voz alta por parte de los alumnos, practicando la entonación y la expresión oral.


• Discusión sobre los textos elegidos y lo que han aprendido al leerlos.

Sesión 3: Lectura compartida en grupo

• Formación de grupos pequeños de alumnos.


• Cada grupo elige un texto corto para leer en voz alta de manera compartida.


• Los grupos practican la entonación y la expresión oral.


• Cada grupo presenta su lectura ante el resto de la clase.


• Comentarios y reflexiones sobre las lecturas compartidas.

Sesión 4: Ampliación de la lectura compartida

• Actividad de lectura en voz alta de textos más largos, como cuentos o fragmentos de libros.


• Los alumnos practican la entonación y la expresión oral.


• Discusión sobre la importancia de seguir practicando la lectura en voz alta y cómo esto ayud