Comunicación y representación técnica.

RAYMUNDO STALIN SALINAS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: Comunicación y Representación Técnica


Contexto de la clase: Tecnología, para alumnos de 1º de Secundaria (12 a 15 años).


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.


Problema interdisciplinar a atender: Convivencia.


Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Duración: 50 minutos.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en nuestras vidas cotidianas y cómo estas habilidades mejoran nuestra convivencia y vida saludable. Se les preguntará a los alumnos ejemplos de comunicación técnica que conocen.



  2. Sensibilización: A través de una actividad rápida, se les mostrará a los alumnos diferentes símbolos técnicos (por ejemplo, señales de tránsito, iconos de aplicaciones, símbolos de reciclaje), para que identifiquen cuáles reconocen y su significado. Se reflexiona sobre cómo la correcta interpretación de estos símbolos contribuye a una mejor convivencia y seguridad.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en equipos para diseñar un conjunto de símbolos o iconos que representen reglas para una convivencia saludable en el salón de clases. Deberán explicar el significado de cada símbolo y cómo su implementación contribuirá a mejorar la convivencia y el ambiente escolar. Se incentivará el uso de lenguaje técnico.



  2. Exposición y retroalimentación: Cada equipo presentará sus propuestas al resto