Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las Tensiones en el Siglo XX y el Acoso Escolar

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos ponderen las demandas sociales que orientaron las tensiones del siglo XX y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos, mientras desarrollan una sensibilidad hacia los problemas de acoso escolar, bajo un enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

FASE 1: INICIO (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Comenzar con una breve dinámica grupal donde los estudiantes compartan qué saben sobre las tensiones sociales del siglo XX, incluyendo guerras, movimientos sociales, revoluciones, etc. Luego, vincular esta discusión con el concepto de acoso escolar, preguntando cómo creen que estos conflictos históricos pueden tener paralelismos con las tensiones sociales en la escuela, especialmente el bullying.

  
  



• Presentación de Objetivos: Explicar el objetivo de la sesión, destacando la importancia de entender las causas y consecuencias de las tensiones sociales del siglo XX y cómo este entendimiento puede ayudarnos a identificar y combatir el acoso escolar.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una breve descripción de un evento del siglo XX relacionado con tensiones sociales (p.ej., la Revolución Mexicana, la lucha por los derechos civiles en EE.UU., el apartheid en Sudáfrica) y un caso hipotético de acoso escolar. Los estudiantes deberán discutir y analizar las causas y consecuencias de ambos (el evento histórico y el caso de bullying