Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de conocer la historia de nuestra localidad y cómo esto nos ayuda a entender el pasado.
   
   
   • Presentar el problema: "Desconocen la historia de su localidad" y explicar que, a lo largo de la clase, trabajarán en resolver este problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas relacionadas con la historia de su localidad.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y discutir las respuestas utilizando diferentes fuentes históricas, como libros, documentos, entrevistas a personas mayores, fotografías antiguas, etc.
   
   
   • Los estudiantes deberán hacer anotaciones de las fuentes que utilizaron y cómo estas les ayudaron a obtener la información.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus respuestas y fuentes utilizadas.
   
   
   • Promover una discusión en clase sobre la importancia de las fuentes históricas y cómo estas nos ayudan a interpretar hechos y procesos.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo el conocimiento de la historia local nos permite comprender mejor nuestra identidad y cultura.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente l