Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Maher Almaguer
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo


Grado: 2º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno experimentará e interpretará algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y el magnetismo, identificando los cuidados que requiere su uso mediante la revisión de protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema:



    • Iniciar con una pregunta generadora: "¿Qué pasaría en un día sin electricidad ni magnetismo en nuestra vida?" Permitir que los alumnos compartan sus respuestas para motivar el interés y la curiosidad.

    • Breve introducción sobre cómo la electricidad y el magnetismo están presentes en nuestra vida diaria y su importancia.



  2. Generación de hipótesis:



    • Pedir a los alumnos que, en pequeños grupos, generen hipótesis sobre cómo creen que la electricidad y el magnetismo pueden interactuar en dispositivos comunes.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Experimento guiado:



    • Realizar un experimento sencillo para demostrar la interacción entre electricidad y magnetismo, como la creación de un electroimán con una pila, un clavo y cable de cobre.

    • Mientras se realiza el experimento, guiar a los alumnos para que observen, cuestionen y registren sus observaciones.



  2. Análisis matemático:



    • Incorporar un breve ejercicio matemático para calcular la fuerza del electroimán variando el número de vueltas del cable o la intensidad de la corriente.

    • Discutir la relación entre las variables y cómo se aplican en la vida real (