Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tania Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Sesión 1: Introducción a los hábitos de higiene.
Objetivo: Reconocer la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como en la prevención de problemas de salud.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene que los estudiantes conocen.

  2. Presentar una breve exposición sobre la importancia de los hábitos de higiene en la conservación y mejora de la salud.

  3. Realizar una dinámica para identificar los hábitos de higiene que practican diariamente y aquellos que no practican.

  4. Formar equipos y asignar a cada equipo un hábito de higiene específico para investigar más a fondo. Los hábitos podrían ser: lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, higiene del cabello, entre otros.

  5. Cada equipo deberá presentar la información recopilada sobre su hábito de higiene, destacando la importancia de llevarlo a cabo.


Sesión 2: Aprendizaje servicio.
Objetivo: Aplicar los hábitos de higiene aprendidos en una actividad de servicio a la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los hábitos de higiene presentados en la sesión anterior.

  2. Proponer a los estudiantes realizar una actividad de servicio a la comunidad. Por ejemplo, podrían organizar una campaña de concienciación sobre la importancia de los hábitos de higiene en la prevención de problemas de salud, o bien, llevar a cabo un proyecto de limpieza y embellecimiento en el colegio.

  3. Formar equipos y asignar tareas específicas para la realización de la actividad.

  4. Realizar una puesta en común al final de la sesión para compar