Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Los afectos y su influencia en el bienestar y el acoso escolar"

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.
Metodología: Aprendizaje servicio.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar con una ronda de preguntas sobre cómo se sienten los alumnos al venir a la escuela, si han presenciado o vivido situaciones desagradables como burlas o exclusión, y cómo eso afectó su día.


• Definición de conceptos clave: Explicar de manera breve qué son los afectos y cómo pueden influir en nuestro bienestar y comportamiento hacia los demás.

Desarrollo (25 minutos):

1. Historia corta grupal: Leer una historia corta sobre un niño/a que experimenta bullying en la escuela y cómo se siente al respecto. La historia debe mostrar diversas emociones y reacciones.


2. Reflexión y debate: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos para discutir cómo cree que se sintió el personaje y qué podrían hacer ellos en una situación similar para ayudar.


3. Actividad de role-playing: Cada grupo prepara un pequeño role-play mostrando una situación de acoso y cómo podrían intervenir de manera constructiva, promoviendo la empatía y el apoyo mutuo.


4. Elaboración de un "Mural de Emociones": Cada alumno dibujará en un papel cómo se siente cuando ve situaciones de acoso y qué le gustaría hacer para cambiarlo. Los murales se compartirán con el grupo.

**Cierre (10 minutos