Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando Nuestro Mundo Interno y Externo"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico

Integración Interdisciplinaria: Lectoescritura

Contexto y Justificación:
Fomentar desde temprana edad la comunicación clara y efectiva ayuda a que los niños puedan expresar sus emociones, necesidades y pensamientos de manera saludable. Usando el proyecto comunitario, se busca que los alumnos aprendan a ver la comunicación como una herramienta para el bienestar común, reconociendo la importancia de expresarse y escuchar a los demás. A través de actividades interactivas que integran la lectoescritura, los estudiantes desarrollarán habilidades de expresión oral y escrita en un marco de convivencia y respeto.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Círculo de Bienvenida: Todos los alumnos se sentarán en círculo. Se lanzará un dado de emociones donde cada cara muestra una emoción diferente. El alumno que tenga el dado, deberá expresar una situación que le haya hecho sentir esa emoción. Los demás alumnos podrán hacer preguntas para entender mejor.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • "Mi Libro de Sentimientos": Cada niño recibirá materiales para crear su propio libro. En cada página, deberán dibujar y escribir (con ayuda del profesor) sobre diferentes emociones, necesidades y gustos. Se les animará a compartir con el grupo por lo m