Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para Erradicar la Violencia**
Aram- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para Erradicar la Violencia
Objetivo (PDA): Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia en familias y escuelas, enfocándose en el acoso escolar o bullying.
Duración: 50 minutos
Destinatarios: Alumnos de Inglés de Secundaria de 3º, de 12 a 15 años de edad.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad Rompehielo: "Two Truths and a Lie" (Dos Verdades y una Mentira) adaptado para compartir experiencias positivas de comunicación en inglés.
Descripción: Los alumnos, en pequeños grupos, comparten dos experiencias verdaderas y una inventada sobre situaciones donde la comunicación positiva resolvió conflictos. Los compañeros intentan adivinar cuál es la historia inventada. Esta actividad fomenta la confianza y la apertura entre los alumnos.
Introducción al Tema: Breve exposición sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para la prevención del bullying y la violencia, utilizando ejemplos relevantes para su edad y contexto. Se utilizará material visual en inglés para reforzar el vocabulario relacionado con la temática.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Taller de Role-Playing: Organizados en parejas, los alumnos realizarán dramatizaciones cortas en inglés, representando escenarios de bullying escolar, alternando roles entre agresor, víctima y observador. Tras cada dramatización, discutirán cómo una comunicación asertiva podría cambiar el resultado del conflicto.
Trabajo Colaborativo: En grupos, los alumnos diseñarán un poster digital o folleto en inglés