Comunicación y representación técnica.

Erika Velaz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación y Representación Técnica


Contexto de la Clase



  • Materia: Tecnología, énfasis en Comunicación y Representación Técnica

  • Nivel Educativo: Secundaria 3º

  • Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

  • Duración de la Sesión: 50 minutos

  • Metodología: Aprendizaje Servicio

  • Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

  • Objetivo (PDA): Que los estudiantes difundan por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos para dar a conocer sus alcances a distintas personas, fomentando el trabajo en equipo.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema y Objetivos: Breve exposición sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el desarrollo de proyectos tecnológicos, destacando cómo contribuyen a la solución de problemas cotidianos.

  2. Actividad Rompehielos: Se llevará a cabo una dinámica rápida de "Conexión de ideas", donde los alumnos, divididos en equipos, deberán relacionar conceptos de comunicación técnica con ejemplos del día a día, promoviendo la inclusión y el trabajo colaborativo desde el inicio.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción Teórica: Explicación breve sobre herramientas y métodos de comunicación y representación técnica (diagramas, maquetas, presentaciones digitales, etc.), adaptando el lenguaje a su edad y experiencias.

  2. Aplicación Práctica:

    • Trabajo en Equipo: Los alumnos, en equipos, elegirán un proyecto técnico (real o hipotético) para trabajar durante las sesiones. Deberán empezar a esbozar cómo comunicarán su proyecto, considerando su funcionamiento y operación.

    • Dinámica de Rol: Cada equipo