Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3:
Curso: Español
Grado: 4º Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.
Problema interdisciplinar a abordar: Acoso escolar o bullying.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Iniciar con una breve plática sobre el acoso escolar, preguntar a los alumnos si conocen qué es y cómo se manifiesta.
   
   
   • Introducción al tema del día: explicar que exploraremos cómo la poesía, las canciones y los juegos de palabras no solo nos permiten expresar sentimientos y pensamientos, sino que también pueden ser medios para abordar y reflexionar sobre problemas como el acoso escolar.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):
2. Lectura en voz alta:

• Leer en voz alta un poema o canción que trate el tema del respeto, la amistad o la empatía. Ejemplo: "Todos somos amigos" (se debe crear o adaptar un texto apropiado que fomente estos valores).


• Promover un breve diálogo sobre el mensaje del poema o canción, enfocándose en cómo puede relacionarse con el tema del acoso escolar.

3. Análisis creativo:
   
   
   • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles varios poemas, canciones o juegos d