Atención a las Necesidades Básicas y Derechos Humanos**

Cristian Hernández
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Atención a las Necesidades Básicas y Derechos Humanos


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno vincule la atención de sus necesidades básicas con el ejercicio de sus derechos humanos, comprendiendo la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distinciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque interdisciplinar que incorpora el cuidado del ambiente, promoviendo la inclusión y la interculturalidad crítica.


Introducción (10 minutos)



  1. Inicio con narración: Comenzar con una historia corta sobre dos niños de diferentes partes del mundo, destacando cómo sus necesidades básicas son atendidas de distintas maneras.



    • Objetivo: Fomentar la empatía y la comprensión de la diversidad cultural y social.



  2. Diálogo guiado: A través de preguntas, involucrar a los alumnos para que reflexionen sobre sus propias necesidades básicas (comida, agua, techo, educación y amor) y cómo estas son atendidas.



    • Preguntas sugeridas: ¿Qué necesitan para estar bien? ¿Quién les ayuda a satisfacer esas necesidades?




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración del problema: Presentar un problema sencillo relacionado con el cuidado del ambiente, como un parque local que está sucio y descuidado, afectando a la comunidad.



    • Objetivo: Relacionar el cuidado del medio ambiente con el derecho a un entorno saludable.



  2. Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que propongan soluciones al problema presentado, considerando cómo pueden contrib