Regularidades y Patrones.
tekkaman teka
Ubicación curricular
Contenido Regularidades y Patrones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: Regularidades y Patrones en Secundaria 1º
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos representarán algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.
Contexto Temático: El estudio de regularidades y patrones permite desarrollar habilidades de pensamiento crítico y análisis, fundamentales para la resolución de problemas matemáticos y situaciones cotidianas. Esta habilidad es esencial para contribuir al cuidado del ambiente mediante la identificación de patrones en el uso de recursos y la generación de residuos, promoviendo un estilo de vida más saludable y sostenible.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Actividad Motivadora: Arranque con una breve discusión sobre la importancia de reconocer patrones en la vida diaria y cómo estos pueden ayudar en el cuidado del ambiente. Pregunte a los estudiantes si pueden identificar patrones en su entorno, como en el crecimiento de plantas o en el reciclaje de materiales.
- Conexión Interdisciplinar: Vincule la discusión al tema de matemáticas explicando que, al igual que los patrones en la naturaleza, hay patrones numéricos que podemos reconocer y representar a través de fórmulas.
- Pregunta detonante: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para entender mejor los patrones que observamos en el mundo y contribuir al cuidado del ambiente?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Exploración de Patrones: Organice a los alumnos en equipos y proporcione secuencias de figuras (ejemplo: secuencia de figuras de árboles de diferentes tamaños que crecen de manera uniforme) y secuencias numéricas relacionadas con temas ambientales (como cantidades de reciclaje