Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Victoria Alonzo
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Geografía, 1º de Secundaria


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo (PDA): Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Duración: 50 minutos.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de conflictos territoriales en México y el mundo.

    • Breve discusión sobre qué entienden por "conflictos territoriales" y ejemplos de implicaciones ambientales y sociales de estos.



  2. Presentación del Problema:



    • Situar a los alumnos en un contexto imaginario donde su comunidad enfrenta un conflicto territorial debido a la construcción de un proyecto que podría afectar el ambiente y la sociedad. ¿Cómo resolverían este conflicto de manera justa y pacífica?




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Discusión:



    • Dividir la clase en equipos pequeños y asignarles diferentes conflictos territoriales actuales para investigar, enfocándose en México y luego ejemplos internacionales. Cada equipo deberá considerar causas, implicaciones ambientales y sociales, y posibles soluciones.

    • Los equipos utilizarán textos, artículos en línea y videos cortos para su investigación, fomentando así la lectoescritura y la comprensión lectora.



  2. Presentación y Debate:



    • Cada equipo presentará un breve resumen de sus hallazgos a la clase.

    • Organizar un debate donde cada equipo defienda las soluciones propuestas a su