Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando herramientas, máquinas e instrumentos a través del aprendizaje servicio y el pensamiento crítico

Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Problemática a atender: Violencia

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos" y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Reflexión sobre la violencia: Realizar una actividad que invite a los alumnos a reflexionar sobre la problemática de la violencia y cómo afecta a la sociedad.


• Exploración de herramientas: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y reflexionen sobre su utilidad y función.

Sesión 2:

• Investigación sobre el cambio técnico: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos.


• Análisis de casos reales: Presentar a los alumnos diferentes casos reales donde se haya producido un cambio técnico en una herramienta, máquina o instrumento, y discutir en grupo sobre las implicaciones y consecuencias de dicho cambio.

Sesión 3:

• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a identificar necesidades o problemas relacionados con la violencia en su comunidad y proponer soluciones utilizando herramientas, máq