Interacción motriz
Alejandro
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Interacción Motriz y Alimentación Saludable
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno colabore en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas, fomentando un enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y Presentación del Tema: Dar una bienvenida cálida y explicar de forma breve el objetivo de la sesión, utilizando un lenguaje sencillo y ejemplos adecuados para su edad.
- Motivación y Sensibilización: A través de un breve cuento o historia, mostrar la importancia de la colaboración y las normas de convivencia en el logro de objetivos comunes, enlazando con la temática de alimentación saludable.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad de Interacción Motriz "El semáforo de los alimentos":
- Descripción: Se formarán equipos de 4 a 5 niños. Se explicará el juego haciendo énfasis en la importancia de seguir las normas para una buena convivencia y cómo estas normas nos ayudan a vivir de manera más saludable.
- Desarrollo del Juego: El docente nombrará alimentos y los niños deberán realizar movimientos según sea el color del semáforo al que pertenezcan los alimentos (verde: correr en el lugar, amarillo: caminar en el lugar, rojo: detenerse). Esto fomenta la clasificación de alimentos en saludables y no saludables, promoviendo la interacción respetuosa y la escucha activa.
- Reflexión: Al finalizar la actividad, se