El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: “Descubrimiento y Huellas Artísticas”

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos encuentren formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenten con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Introducción (10 minutos):

• Actividad de Bienvenida: Canción y danza "El círculo de amigos", donde se promueve la convivencia armónica y se destaca la importancia de cada individuo en el grupo. La intención es crear un entorno de confianza y pertenencia entre los niños y niñas.

  
  



• Plática inicial: Conversación guiada sobre las diferentes maneras en que podemos expresarnos y conocer el mundo, resaltando las expresiones artísticas como pintura, música y danza.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Estación 1: Pintura con los dedos. Materiales: hojas de papel grandes, pinturas de colores lavables (asegurarse de que son no tóxicas). Los niños y niñas experimentarán dejando huellas con sus dedos, explorando colores y formas.

  
  



• Estación 2: Texturas y Colores del Mundo. Materiales: objetos de diferentes texturas (lana, algodón, lija, hojas, piedras). Los pequeños explorarán las texturas con sus manitas y luego intentarán plasmar sus sensaciones con dibujos sobre papel usando crayones de cera.

  
  



• Reflexión grupal: Breve conversación sobre cómo se sintieron al explorar y crear, destacando la importancia de respetar las creaciones de los demás y cómo cada obra es única y especial.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Exposición de obras: